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輔導者隨筆 ─ 論管教

Updated: Jun 3

日前筆者在某餐廳等候外賣時,一名年約5 歲的小妹妹用還在滴水的雨傘抹沒有人坐的空凳,把椅子弄濕了。她母親一看到,就馬上喝止,說她弄濕椅子後,其他人便不能坐下了。當我以為她母親就此作罷的時候,她竟然取出紙巾來,叫那個小妹妹把椅子抹乾。看到這裏,我對這位母親的看法有一百八十度的轉變。類似的境況,我見過家長視若無睹,完全沒有「管」或「教」,又或者相反地,嚴加責罵並施以體罰;而這位母親所做的則恰到好處,既有「管」又有「教」。她的女兒他日必定成為一個有責任感、有誠信、有承擔的人,能夠為自己的行為承擔責任。

管教的精髓在於堅持,剛強而不嚴苛,清晰地指出錯處,但不責怪,不施以體罰,不作無謂和不相關的處罰,反而要求子女為自己的行為承擔責任,作為懲罰和教導的目標。以上述的母親為例,最恰當是要求小妹妹抹乾自己弄濕的椅子,而不是高聲責罵她、打她的手掌、不讓她看電視,或恐嚇她以後不再帶她外出用膳等,這些不相關的懲罰都無助小女孩學懂為自己剛剛所做的行為負上合適的責任,甚至可能讓小女孩錯誤地以為強權、體罰、恐嚇等手段能令他人就範。

作為父母,我們都想自己的子女將來成為一個有愛心、有責任感、懂得為他人着想、有承擔、有誠信的人,但有時實在束手無策,不知如何是好。若果我們能懂得管教的精髓,同時又能控制自己的情緒,必定事半功倍。這讓我聯想起耶穌的生平:耶穌雖曾動怒,但從不在管教的時候發怒,祂總是以智慧和理據服人,同時讓人深思,讓人反省,好讓他們從親身經歷中把道理內化,成為自己生命的意義,能將神的道自然地傳揚開去。我想,這就是管教的真正意義。你同意嗎? 你也想把良好的價值觀承傳下去,世代相傳嗎? 讓我們以耶穌作我們的榜樣。

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